大學建筑與環(huán)境學院院長 熊峰教授

3月8日，四川大學建筑與環(huán)境學院院長熊峰教授接受了聯(lián)合專訪，探討以四川大學為代表的高校在四川推進綠色建筑發(fā)展中的作用。

上下一心，綠色發(fā)展需要全社會共同努力

黨的十八屆五中全會提出“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念，倡導綠色發(fā)展方向，促進建筑產(chǎn)業(yè)健康快速發(fā)展，為綠色建筑的發(fā)展營造了良好的氛圍。在國家節(jié)能減排的號召下，綠色建筑已經(jīng)成為行業(yè)未來探索發(fā)展的主旋律，推進綠色發(fā)展不僅能加快行業(yè)升級換代、促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，還能帶動綠色循環(huán)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，破解能源、資源瓶頸束縛。高校作為人才培養(yǎng)的高地，應該在綠色發(fā)展中起引領(lǐng)作用。近年來，大學在課程設(shè)置、教育方法、創(chuàng)新研究上做了很多的工作，厚植綠色發(fā)展理念，深耕綠色人才培養(yǎng)，讓教師和學生通過做課題研究、成果的轉(zhuǎn)換積極參與到整個綠色發(fā)展的過程當中。

行成于思，從長遠發(fā)展培育綠色建筑社會需求

目前，綠色建筑推廣還存在著以下兩方面的問題：

一是宣傳理念不夠。“綠色建筑”這個概念在業(yè)內(nèi)較為熟知，政府也在大力提倡和宣傳，但用戶或業(yè)主認識不足，沒有形成社會的普遍共識，還需要進行廣泛深入的宣傳。

二是市場源動力不足。從市場本身來看，綠色建筑在初期起步階段，投入多造價高，對個體或局部效益不明顯，造成市場源動力不足，普通百姓對綠色建筑并無迫切需求。。

從長遠的發(fā)展角度看，需要從政府、企業(yè)、整個社會大環(huán)境全面營造綠色建筑的市場需求。建筑業(yè)，相對來說是一個粗放的行業(yè)，效率低下，只有通過建筑工業(yè)化、住宅產(chǎn)業(yè)化、管理信息化等舉措，才能促進建筑業(yè)的精細化發(fā)展。隨著行業(yè)技術(shù)的進步，建筑成本逐漸降低，綠色建筑的發(fā)展能促進整個行業(yè)升級換代，提升建筑質(zhì)量。

知己知彼，理解發(fā)展特征，明晰應對措施

綠色建筑是一項系統(tǒng)工程，涉及社會的方方面面，現(xiàn)階段如何推廣，我認為應該從以下幾點考慮：

第一：要擴大理念的宣傳，讓老百姓深入了解綠色建筑的概念和意義，引導百姓生活方式和價值觀念的轉(zhuǎn)變。推進綠色建筑是人類社會發(fā)展的需求，也是我們肩負的歷史責任。

第二：需要政府相關(guān)政策和法規(guī)的引導。政府要對整個行業(yè)進行規(guī)劃，并出臺相應政策和法規(guī)，加大科研投入提升技術(shù)水平，并輔以配套的優(yōu)惠政策和一定程度上的稅收減免，以此形成一個良好的行業(yè)氛圍。

第三：面對行業(yè)下行的壓力，行業(yè)內(nèi)各機構(gòu)要科學規(guī)劃自身的發(fā)展，承綠色理念，謀劃未來的增長點，通過深化內(nèi)部的機制改革，不斷提高技術(shù)水平，達到轉(zhuǎn)型發(fā)展的目標。

承前啟后，培養(yǎng)未來綠色發(fā)展需求的人才

高校有兩大功能，一個是知識的傳承，另一個是知識的創(chuàng)新。在推進綠色建筑的發(fā)展中，通過教學與老師的創(chuàng)新研究，培養(yǎng)既有綠色理念又有創(chuàng)新能力的學生。

四川大學建筑與環(huán)境學院，有10個本科專業(yè)、3個一級博士授位點、10多個碩士授位點，涵蓋有建筑、規(guī)劃、園林、土木工程、給水排水、建筑環(huán)境與能源應用工程、等學科，都與綠色、環(huán)保等理念相關(guān)。在近年來國家政策的支持下，學院的老師們通過做課題、成果的轉(zhuǎn)換參與到整個綠色發(fā)展的活動當中。

學院一方面注重課堂教學，增設(shè)相關(guān)新課程。每個專業(yè)都會按照一些新的技術(shù)和國家一些新的標準(例如：建筑信息化、BIM技術(shù))，在傳統(tǒng)的課程體系當中增加一些新的方向。

另一方面，為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，學院開展了大量的創(chuàng)新教育活動，如與國外的大學的合作交流，學習和借鑒了國外先進的理念。例如規(guī)劃專業(yè)，四川大學與美國華盛頓大學、臺灣大學等大學聯(lián)合開展了美麗鄉(xiāng)村的規(guī)劃研究，在充分聽取村民意見的基礎(chǔ)上，提出了綠色發(fā)展的規(guī)劃建議，學生們不僅深刻地感受到了環(huán)境保護的重要性，還在實踐過程中得到了鍛煉。

另外，學校大力提倡學術(shù)性社團活動的開展。學生們自發(fā)組建一些項目組、課題組，不僅能向?qū)W校申請一些經(jīng)費，學院也會給予一定支持。比如，在建筑與環(huán)境學院牽頭下成立的川大環(huán)協(xié)(川大環(huán)保協(xié)會)，以及調(diào)查研究近代建筑為主題的社團等。

總的來講，通過傳統(tǒng)的教學與創(chuàng)新課題相結(jié)合，利用川大平臺共享國際資源，共同組織和開展社團活動，全方位地引領(lǐng)學生參與到綠色發(fā)展實踐中來。

實踐出真知，綠色發(fā)展理念從校園到社會的探索

四川大學通過定期舉辦本科生創(chuàng)新成果展，將與綠色建筑、生態(tài)文明相關(guān)的項目進行集中展示，既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力，也宣傳了綠色建筑發(fā)展的理念。如，四川省住建廳組織的“綠色建筑進校園”活動，廣邀外國學生參與的國際周活動等，將社會熱點、民生問題、模糊觀念等集中起來擬成項目課題，鼓勵學生們走出校門，在采訪和調(diào)研中傳播理念，將實踐成果轉(zhuǎn)換為社會價值，為政府、決策機構(gòu)提供基礎(chǔ)資料，完成校園到社會的初步探索。